Poskytuje mu ďalšie znalosti a zručnosti potrebné na orientáciu v živote, spoločnosti a na jeho ďalšie vzdelávanie a prax. Umožňuje náboženskú alebo etickú výchovu na základe slobodného rozhodnutia zákonných zástupcov žiaka.
Jej cieľom je vychovať zdravo sebavedomého a humánneho žiaka, ktorý sa dokáže orientovať a nájsť svoje miesto v živote v súčasnom svete. Pre jeho dosiahnutie si vytyčuje dlhodobé úlohy v oblasti riadenia a organizácie života v škole, vychádza z podmienok, v ktorých pôsobí.
Tvorivé prostredie a dobrú atmosféru sa škola usiluje vytvárať zapojením samotných žiakov, ich rodičov, všetkých zamestnancov školy i širokej verejnosti do diania v škole na základe zásady "Aby sa deti čo najviac naučili, musia mať záujem, chodiť do školy rady. Aby deti chodili do školy rady, musia do práce chodiť radi učitelia a ostatní zamestnanci školy a o školu sa musia zaujímať i ostatní, najmä rodičia detí."
Výchovnovzdelávací proces je organizovaný v humánnom duchu, pozornosť pedagógov i ostatných zamestnancov školy sa sústreďuje na plnenie úloh súvisiacich s výchovou, plnenie učebných plánov a osnov, úloh súvisiacich so zabezpečením chodu školy, ktoré sú rozpracované v pláne práce školy na jednotlivé školské roky. Významnou stránkou tohto procesu je nielen vzdelávanie žiakov, ale i vytváranie podmienok pre vzdelávanie a odborný rast pedagogických a ostatných zamestnancov školy. Výchovnú a vzdelávaciu činnosť na vyučovaní - v rámci povinných, voliteľných i nepovinných predmetov vhodne dopĺňajú i ostatné aktivity - činnosť ŠK, krúžky a podujatia organizované v spolupráci s verejnosťou.
Česky
Anglicky
Maďarsky
Nemecky
